Kekecewaan dan Optimisme Shin Tae-Yong Usai Timnas U-19 Gagal Ulangi Kemenangan atas Qatar

Mukhammad Najmul Ula - Senin, 21 September 2020 | 12:40 WIB
Timnas U-19 Indonesia vs Qatar di Stadion Velika Gorica, Zagreb, Minggu (20/9/2020).
PSSI
Timnas U-19 Indonesia vs Qatar di Stadion Velika Gorica, Zagreb, Minggu (20/9/2020).

Babak pertama berakhir tanpa gol meski timnas U-19 terlihat mampu mengimbangi permainan Qatar.

Pada akhirnya, lemparan jauh Pratama Arhan Alif Rifai dari jarak cukup jauh menjadi kreator gol satu-satunya timnas U-19 di laga itu.

Pada menit ke-61, lemparan roket semodel Rory Delap itu mampu menemui kepala Saddam Gaffar, yang mampu menyudul bola ke gawang Qatar.

Timnas U-19 sebenarnya bermain cukup nyaman sejak memegang keunggulan.

Namun, tekel keras nan terburu-buru Rizky Ridho pada menit ke-88 membuat Qatar sanggup menyamakan kedudukan melalui titik putih.

Striker timnas U-19 Indonesia, Saddam Gaffar (kanan), berduel dengan bek Qatar, Faisal Mohammad Azadi, dalam laga uji coba Minggu (20/9/2020).
pssi.org
Striker timnas U-19 Indonesia, Saddam Gaffar (kanan), berduel dengan bek Qatar, Faisal Mohammad Azadi, dalam laga uji coba Minggu (20/9/2020).

Shin Tae-Yong terang-terangan kecewa dengan cara kebobolan di menit akhir itu.

"Sayang kami harus kebobolan di menit terakhir," ucap Shin sesudah laga, dikutip dari situs resmi PSSI.

Meski begitu, Shin Tae-Yong justru optimis melihat peningkatan kualitas secara keseluruhan dari anak asuhnya.

"Tetapi secara keseluruhan permainan kita membaik, stamina pemain juga semakin ciamik," pujinya.

"Namun power pemain akan kita poles dan perbaik lagi," pungkasnya.

Baca Juga: 30 Pemain Dipanggil TC Timnas U-16 Indonesia Bulan September


Editor : Mukhammad Najmul Ula
Sumber : PSSI
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE
Laporkan Komentar
Terima kasih. Kami sudah menerima laporan Anda. Kami akan menghapus komentar yang bertentangan dengan Panduan Komunitas dan UU ITE.